МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация
В статье рассматривается методологическое значение сущностных характеристик человеческой природы для анализа роли виртуальных технологий вузовской системы обучения как части мультимедийной символической среды.
Ключевые слова
информационные технологии,
категории интенции и потенции,
индивидуальное бытие личности,
виртуальная реальность,
интерактивный потенциал,
статус человека в информационном обществе,
information technologies,
categories of potency and intension,
individual being of a person,
virtual reality interactive potential,
status of a person in the information society
Список литературы
1. Всемирный доклад по образованию за 1998. - С. 81-86
2. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. - М.: Наука, 2000. - С. 344-345
3. Суханов А.П. Информация и прогресс. - Новосибирск: Наука, 1988. - 192 с
4. Данькин А.А. Проектирование информационной инфраструктуры вуза // Педагогическая информатика. - 2001. - № 2. - C. 36
5. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии // Вопросы психологии. - 1997. - № 5. - С. 7
6. Маноха И.П. Человек и его потенциал. - Киев: Стимул, 1995
7. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2 т. М.: Наука, 1989. - Т. 1. - С. 90-91
8. Рубинштейн С.Л. Принцип творческой самодеятельности. К философским основам современной педагогики // Вопросы философии. - 1989. - № 4. - С. 89-95
9. Соловьев В.С. Критика отвлеченных начал // Собрание сочинений. СПб., 1901. - Т. II. - С. 301
10. Соловьев В.С. Оправдание добра // Собрание сочинений. - СПб., 1903. - Т.VII. - С. 212
11. Соловьев В.С. Сочинения: в 2 т. - 2-е изд. - М.: Мысль, 1990. - Т. 1. - С. 791
12. Франк С.Л. Непостижимое. Онтологическое введение в философию религии. - М.: Прогресс, 1990
13. Соловьев В.С. Сочинения: в 2 т. - 2-е изд. - М.: Мысль, 1990. - Т. 1. - С. 790-791
14. Гершунский Б.С. Философия образования. - М.: Московский психолого-социальный институт, 1998. - С. 18
15. Харламов И.Ф. Педагогика. - Минск: Университет, 1998. - С. 287-288
16. Ломов Б.Ф. Научно- технический прогресс и средства умственного развития человека // Психологический журнал. - 1985. - № 6. - С. 8-28
17. Тихомиров O.K., Бабанин Л.Н. ЭВМиновые проблемы психологии. - М.: Министерство образования РФ, 1996. - С. 204
18. Гальперин П.Я. Функциональные различия между орудием и средством // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / под ред. И.И. Ильясова, В.Я. Ляудис. - М.: Изд-во МГУ, 1980. - С. 203
19. Плеханов С.П., Носков Ю.М., Шапкин Ю.А. Информатизация образования студентов творческой профессии // Педагогическая информатика. - 2001. - № 1. - С. 38
Рецензия
Для цитирования:
Свинторжицкая И.А. МЕТОДОЛОГИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ ХАРАКТЕРИСТИК ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ПРИРОДЫ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВИРТУАЛЬНОЙ СРЕДЫ ОБУЧЕНИЯ. Современная наука и инновации. 2013;(1):68-79.
For citation:
Svintorzhitskaya I.A. METHODOLOGICAL SIGNIFICANCE OF THE CHARACTERISTICS OF HUMAN NATURE FOR THE FORMATION OF THE VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT. Modern Science and Innovations. 2013;(1):68-79. (In Russ.)
Просмотров:
49
Послать статью по эл. почте 