СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ЗДОРОВЬЯ ШКОЛЬНИКОВ

Аннотация

Статья раскрывает содержание понятия «культуры здоровья», в основе которой лежит сознательно выработанное ценностное отношение школьника к здоровью и оздоровительной деятельности. Данное отношение включает в себя комплекс связанных со здоровьем социокультурных качеств личности школьника: его способность выделить здоровье и оздоровительную деятельность из множества других социальных явлений. Основное внимание автор акцентирует на важнейшие педагогические условия воспитания этой культуры, такие как ориентация педагогов на принципы гуманистической педагогики и психологии, личностно-ориентированного образования; комплексный подход с точки зрения решаемых задач, используемых принципов, средств, форм и методов педагогической деятельности; повышение уровня подготовленности педагогов к деятельности по воспитанию культуры здоровья школьников с использованием не только традиционных, но и новых форм и методов.