В настоящее время стремительно растет важность дистанционного обучения. Университеты конкурируют между собой по всему миру, пытаясь привлечь лучших студентов и преподавателей со всего мира. Цифровая эпоха изменила условия жизни людей, способы получения образования и воспитания. Все вокруг меняется, и соответственно должно измениться отношение к обучению. Существенно возрастает роль международного образования, поскольку воспитывать собственную культуру, развиваться и идти вперед является жизненной необходимостью современного мира. Такой же жизненной необходимостью является изучение иностранных языков, чтобы идти в ногу со временем. Сегодня знание иностранных языков открывает окно в большой глобальный мир с его широким потоком информации и инноваций. На современном этапе развития общества модернизация образования в России связана с инновационными процессами в организации преподавания иностранных языков. Основной задачей преподавателя на современном этапе является выбор методов и форм организации учебной деятельности обучаемых, которые оптимально отвечают поставленной цели. В последние годы все чаще поднимается вопрос об использовании новых информационных технологий в высшей школе. Поскольку основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры обучаемых, обучение практическому овладению иностранным языком является приоритетным в образовании. В статье рассматриваются возможности применения электронных образовательных ресурсов для обеспечения интерактивности процесса обучения. В исследовании предпринята попытка выявить особенности применения цифровых образовательных технологий в обучении иностранному языку в высшей школе, достоинства и недостатки.