msiСовременная наука и инновацииModern Science and Innovations2307-910XNorth-Caucasus Federal University10.37493/2307-910X.2026.2.12msi-1892Research ArticleКРАТКИЕ СООБЩЕНИЯSHORT REPORTSПолитические аспекты формирования гржданско-патриотических ценностей в контексте онлайн образования в России: проблемы и перспективыPolitical aspects of the formation of civic and patriotic values in the context of online education in Russia: challenges and prospectsКовалевП. А.KovalevP. A.

Павел Алексеевич Ковалев – кандидат психологических наук, доцент, декан факультета безопасности жизнедеятельности

д. 10А, ул. Радио, Москва, 105005

Pavel A. Kovalev –  Cand. Sci. (Psychol.), Associate Professor, and Dean of the Faculty of Life Safety 

10A, Radio St., Moscow, 105005

posarnay32@mail.ruhttps://orcid.org/0000-0003-2312-9547ПронинЭ. А.ProninE. A.

Эдуард Анатолевич Пронин – доктор политических наук, профессор, профессор, академик МАНПО, действительный член филосовского общества РАН, действительный член Академии фундаментальных наук

Web of Science  Researcher ID: K-4957-2013

д. 10А, ул. Радио, Москва, 105005

Eduard A. Pronin –  Dr. Sci. (Polit.), Professor, Professor, Academician of the International Academy of Education, Full Member of the Philosophical Society of the Russian Academy of Sciences, Full Member of the Academy of Fundamental Sciences

Web of Science  Researcher ID: K-4957-2013

10A, Radio St., Moscow, 105005

edpronin@yandex.ruГосударственный университет просвещенияРоссияState University of EducationRussian Federation20262508202602141145Copyright © Ковалев П.А., Пронин Э.А., 20262026Ковалев П.А., Пронин Э.А.Kovalev P.A., Pronin E.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://msi.elpub.ru/jour/article/view/1892Введение

Введение. Дистанционное обучение в настоящее время не развито. Дистанционное обучение необходимо повсеместно распространять, особенно в период экономического кризиса.

Материалы и методы

Материалы и методы. Дистанционное обучение – это образование в любое удобное время для учащихся. Этот метод обучения чаще всего рекомендуется использовать студентам заочной формы, людям, получающим второе высшее образование и для тех, кто не может в данный момент времени по той или иной причине обучаться на дневной форме. Для студентов первокурсников не рекомендуется такая форма получения образования, так как у них еще нет сформировавшегося представления о накоплении знаний и их использовании.

Результаты и обсуждение

Результаты и обсуждение. Динамика в сегменте детского онлайн-образования остается положительной, но также замедляется: рост в 2025 году составил 22,2% против 32,6% годом ранее. При этом позиции детского направления, по оценке Дарьи Рыжковой, более стабильны по сравнению с дополнительным профессиональным образованием.

Заключение

Заключение. Значительно ухудшились показатели школ программирования для детей, которые в 2024 году были драйвером роста; по итогам 2025 года многие из них показали отрицательную динамику. 

Introduction

Introduction. Distance learning is currently underdeveloped. It needs to be widely disseminated, especially during times of economic crisis.

Materials and methods

Materials and methods. Distance learning is education delivered at a time convenient for students. This teaching method is most often recommended for part-time students, those pursuing a second degree, and those who, for one reason or another, are unable to attend full-time education. This form of education is not recommended for first-year students, as they do not yet have a well-developed understanding of how to accumulate and utilize knowledge.

Results and discussion

Results and discussion. The growth in children's online education remains positive, but is slowing: growth in 2025 was 22.2%, compared to 32.6% the year before. Moreover, according to Daria Ryzhkova, the children's segment's position is more stable compared to continuing professional education.

Conclusion

Conclusion. The performance of programming schools for children, which drove growth in 2024, has significantly worsened; by the end of 2025, many of them showed negative growth. 

дистанционное образованиеонлайн образованиедоступностьпроцесс обученияdistance educationonline educationаccessibilitylearning processReferencesКонституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.) // Российская газета. 1993. № 237. С. 3–7.Constitution of the Russian Federation (adopted by popular vote on December 12, 1993). Rossiyskaya gazeta. 1993;237:3-7. (In Russ.).Закон Российской Федерации «О безопасности» № 2446-1 (ред. от 26.06.2008) от 05.03.1992 // Российская газета. 1992. № 103. С. 1–10.Law of the Russian Federation “On Security” No. 2446-1 (as amended on June 26, 2008) March 5, 1992. Rossiyskaya gazeta. 1992;103:1-10. (In Russ.).Журинов М. Ж., Пронин Э. А. Глобальная конфликтология: политика и национальная безопасность. Домодедово: СПИЭП, 2016. 237 с.Zhurinov MZh, Pronin EA. Global Conflictology: Politics and National Security. Domodedovo: SPIEP, 2016. 237 p. (In Russ.).Морозова Г. П., Пронин Э. А., Александров Д. Н., Гезалова А. А., Петров А. А. Информационная экология. М.: Полиграф сервис, 2019. 530 с.Morozova GP, Pronin EA, Aleksandrov DN, Gezalova AA, Petrov AA. Information Ecology. Moscow: Poligraf servis, 2019. 530 p. (In Russ.).Пронин Э. А. Современный университет в информационном мире // Аккредитация в образовании. 2017. № 6 (98). С. 23.Pronin EA. Modern university in the information world. Accreditation in Education. 2017;6(98):23. (In Russ.).Пронин Э. А., Черняева Н. Н. Постмодерное критическое сознание в современном образовании // Право. Экономика. Безопасность. 2017. № 1-2 (10). С. 160–165.Pronin EA, Chernyaeva NN. Postmodern critical consciousness in modern education. Law. Economics. Security. 2017;1-2(10):160-165. (In Russ.).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.